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2022年9月4日 星期日

SCRUM敏捷實戰手冊閱讀心得

 假日在國資圖發現2本放在熱門書區的冷門書

1、三角函數(觀念伽利略04)

/日本 NEWTON PRESS/2021年9月初版

2、SCRUM敏捷實戰手冊

/J.J. Sutherland J.J. 薩瑟蘭/2020年10月初版

熟讀「敏捷」四大價值:「儘管後者同樣有價值,但我們更重視前者」。p.36


(微調後)

價值:

「個人與互動」比「流程和工具」更重要

「實驗當下」比「包山包海說明書」更重要

「團隊合作」比「老師指定」更重要

「回應變化」比「遵循計畫」更重要

-檢討各小組應對失敗的方式。

選擇:

是利用寶貴機會來學習教訓,還是相互指責?

IBM大衛.史諾登 (Dave Snowden)在1999提出「庫尼文架構」(Cynefin framework)

第一步:你站在哪裡?你的角色?你可以做哪些準備?

第二步:當我們面臨複雜問題,必須先行動,觀察會發生什麼狀況,再決定下一步該怎麽做。

例如:Twitch是一個網路串流平台,可以讓使用者在玩電玩時直播給其他使用者看。但是,他一開始其實是可以和gmail整合在一起的行事曆,因為google自己做google日曆,所以公司改做直播。剛開時創辦人直播自己的24小時生活,發現沒人看,後來,深入研究,發現有許多玩家喜歡觀賞高手對戰。直播主玩電玩,還可以透過這種方式賺錢。

簡言之:冷靜、看清楚路線、獲得做選擇與決定的自由。



負責:

重視公開透明的價值,能讓工作進度一目了然、清晰可見。

(主持人)
小組長:安排的優先順序是否順利進行?
                團隊加快速度後,是否提供更多價值?
                是否營造團隊幸福感?
                
器材長:是否持續不斷的學習?
                 熟知每一項實驗工具的用途與操作方式。
                 能確認組員順利操作實驗裝置。

紀錄長:快速將實驗結果紀錄在白板上。
                確認每個數據都是正確的。
                是否樂於向其他組別傳授專業知識。

一致性:

「幸福指標」用一半時間做兩倍的事。
「愈早完成工作的團隊會變得越來越快。」
「要看數據,不是個人意見。」
「愛是愈給愈多。」
「開始行動!」

SCRUM的「3-5-3」


3種角色:產品負責人、Scrum大師、團隊成員

5項活動:衝刺規劃、衝刺、每日Scrum、衝刺檢視、衝刺回顧

3大要件:產品待辦事項清單、衝刺清單、團隊每段衝刺增加的產品成果。

實驗室採取OKR

1、 清楚目標
2、檢核關鍵成果





                



第一次接觸SCRUM(回顧2020)

 2020第一次接觸SCRUM便將它運用在6年級分組

兩年後再看到SCRUM

有種收割的感覺

原來是靈魂的記憶

紀錄太重要❗️

給未來的自己!





20200718

SF年會III

專案管理研習心得

講師:學習吧總監陳逸文、

            策略經理鐘敏豪

用科技幫孩子學會的學習吧!


專案管理金三角:

〈時程、規模、資源。》品質


初步分析需要哪些大項目,哪些組別(交通、活動、財務、總務...)誰是適合的夥伴?關鍵檢核點?內部團隊檢核?客戶回報確認。

ARCI運作模式

阿喜法則

「ARCI」是4個英文單字的縮寫,分別是Accountable(當責者)、Responsible(負責者)、

Consulted(事先諮詢者)及Informed(事後告知者)。

當這4種角色各司其職時,才能有效且順利地完成工作業務。


專案管理是我選課的第一志願,因為常常需要在一段時間內完成任務,我以為我會學到某種時間管理工具,結果發現善用身邊的資源就是最好的工具。


專案進行模式,敏捷式開發 SCRUM

快速從經驗中學習反應和團隊的自我管理。

如果《瀑布》是法家;《scrum》是道家,道是沒有一定的形式,要觀察目前的情境,考量人的天性,因勢利導,以求功成事遂,百姓皆謂我自然。


專案目標設定 OKR


一個好的OKR的目標必須是可衡量的,是有挑戰性卻又不至於讓人絕望的,對於完成它,你們大約抱有50%左右的信心。

 設定OKR目標的3個原則

(1) 目標要有明確方向且鼓舞人心。

(2) 目標要有時間期限,有確定的截止日期更有助於目標實現。

(3) 由獨立的團隊來實現目標,即執行的主體必須清清楚楚。


目標:教育部委託成為世界上教育最強的國家

第一季任務:全球頂尖教育經驗彙整

Scope :八人團

               2所國中小單位參訪

               2所非國中小單位參訪

               2個景點旅遊景點

Time:2021/3/28-2021/4/5

Cost:平均每人最多八萬台幣

第一組 芬蘭參訪團(科技)

第二組 韓國參訪團(行動學習)

第三組 中國參訪團(閱讀)


O:學習到整個oo的教育精髓

KR1:


芬蘭團的策略:

1.開line 群

2.開共筆,分任務,紀錄組很重要

3.組長隨時檢核

4.各組上台分享進度1

5.檢討KR1優缺點,看他團介紹,就發現自己團分工不夠細。

6.修正後,再檢核,再報告。

7.將作業上傳到學習吧!分享進度。

結語:分工清楚,確認目標,定時檢核。CFR:Conversations, Feedback and Recognitions,對話、回饋、認可,講師透過小組任務,讓我們實際體驗OKR,在陌生環境中,快速凝聚共識,各獻所學。這堂專案管理課對於下午的坑主說坑,有很大的幫助。

2022年9月2日 星期五

2022第一週教學週誌~天氣變化~大氣中的水

 

1.大氣中的水(講義)

    1.知道露、霧、雲、雨、雪、霜的形成原因。
    2.透過實驗,發現溫度是影響水蒸氣形態的主因。
   3.知道大自然中水的循環途徑。 習作P2-4
推薦影片: 【生活裡的科學】20160310 - 天氣的科學
提問:影片中的人造霧和自然課本p.7的操作方法有何不同?


學生說很像餅乾名稱的颱風名,原來是「軒嵐諾」一名由寮國提供,取自寮國中部的軒嵐諾國家公園(英語:Hin Namno National Park)。

此名字第一次使用,取代在2016年重創菲律賓的颱風納坦。

開學第一週

1、信任彼此 2、活在當下  3、幸福存摺(常說謝謝)

601 (開學準備中)
602-605 自學(雲、露、霜)的形成地點、形態,形成原因。



              思考: 透過講義提問,學生白版表達。
可以快速核對學生的初始想法





小組討論:(如何形成雲、露、霜?)

老師統整:降溫。

實驗:人造雲、人造露,人造霜





SCRUM敏捷團隊

三個角色:
PO小組長(product owner產品負責人)(不論團隊做出什麼成果都能獲取價值的人。)按照價值排優先順序。一次只處理一件優先事項。

SM器材長(Scrum Master; Scrum 大師)(工欲善其事 必先利其器,追求效率,提升速度。就像球隊教練,協助團隊保持實驗流程暢通,排除拖累團隊進度的障礙。)

SR紀錄長(衝刺回顧sprint retrospective)檢討團隊的合作狀況,檢討這些實驗是如何完成的。從實驗紀錄回顧,哪些是必要的存在,哪些是影響實驗結果的重要因素?協助小組對談,進行「清單修正」Backlog Refinement,用什麼標準來判斷項目完成與否。
 




























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